学校は学生の学習空間であり、同時に生活空間でもあり、教員はその中で学生の安全を担当しなければならない位置にあります。しかし、教室外の廊下、階段、運動場などの場所は、教師の視線が届きにくい死角地帯が多く、暴力や安全事故が頻繁に発生する空間として指摘されています。実際に学生間の争いや事故が発生したとき、CCTV映像は重要な証拠であり、事実確認の唯一の手段になりますが、映像を提供または公開する過程で、教員と学校は深刻な法的ジレンマに直面します。個人情報保護法違反の危険のためにCCTV映像を見せにくく、逆に見せなければ親の苦情や訴訟につながり、教員が困難な状況に直面することになります。。
参照）2024年基準で大韓民国の有・小・中等学校数は計20,480校です。
これらの問題は教員保護に直結しています。廊下で暴行事件が発生したときにCCTVの閲覧が遅れたり提供が遅れたりした場合、教師が学生の指導を怠ったと誤解される可能性があります。逆に、無分別に映像を提供すると、学生の個人情報が外部に漏洩する可能性があり、これも教師と学校が責任を負う必要がある状況につながる可能性があります。その結果、教師は生徒の安全を守るべき位置にあるにもかかわらず、法的・行政的負担のために私の役割を果たさない二重告を経験しています。
AIモザイクシステムは、このようなジレンマを解消するための効果的な代替手段です。廊下や運動場で撮影された映像から生徒の顔や機密情報が自動的に隠れるため、学校は法的負担なしに事故映像をすばやく確認し、必要に応じて警察や保護者に提供することができます。これは教師が不必要な法的リスクから抜け出して本来の教育活動に集中するのを助け、同時に学校は暴力や事故の状況に迅速に対応することができます。
「特許10-2721168号の個人情報保護のためのリアルタイムモザイクシステム」デモンストレーションシーン
したがって、教室外の死角地帯を中心としたCCTV AIモザイクシステムの導入は、学生の安全を守り、教員の法的・行政的負担を軽減するコアデバイスといえます。これは、単なる技術的な選択ではなく、学校の現場の信頼と安全文化を強化するために必要な制度的装置です。これらの問題を解決できる最適なシステムが、まさにAIモザイク「ピピ」です。
大韓民国の個人情報保護法は見せても訴訟、見せなくても過怠料というジレンマに陥っています。つまり、CCTV映像にある自分の映像に対して本人が直接閲覧でき、他人が一緒に撮影された場合には事前同意または個人を知ることができないように措置した後閲覧が可能です。
CCTVプライバシー- 安全とプライバシー、どちらも見逃せない二重課題（1）
APT： 専門家たち、「AIモザイク技術こそ管理
事務所と 住民 の両方を
守る鍵 」 CCTV は事故対応には必要だが、同時に宿泊客の個人情報漏洩リスクを抱えている (6) ゴルフ場：ゴルフ 場事故や紛争発生時CCTV部材は運営者の信頼下落に つながる拡大と責任 転家につながる (9)公共： 苦情・交通現場は各種事故が頻繁になり、即座に映像確認の必要性が非常に大きい（10）
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